02月22 “健康第一”理念要進校園

近日，教育部、國家發(fā)改委、財政部、國家衛(wèi)健委、市場監(jiān)管總局五部門聯(lián)合印發(fā)《關于全面加強和改進新時代學校衛(wèi)生與健康教育工作的意見》（下稱《意見》），提出了提升學生健康素養(yǎng)、明確健康教育內容、落實課程課時要求等八個方面的舉措。

世界衛(wèi)生組織認為，生活方式、行為是影響健康和壽命的首要因素，而全社會的生活方式健康水平與健康素養(yǎng)水平息息相關。盡管我國居民健康素養(yǎng)水平在逐年提高，但總體上依舊不容樂觀。近年來，我國居民疾病譜的變化也顯示，盡快提高健康素養(yǎng)水平，減少“未老先病”，是建設“健康中國”的應有之義。毋庸置疑，如果《意見》得到全面落實，我國的學校衛(wèi)生健康教育在新時代將明顯加強，“健康第一”理念在各學校深深扎根，學生的健康素養(yǎng)將進一步提升。

筆者認識的一位科普作者，經(jīng)常結合自己的專業(yè)，向讀者介紹如何做到健康飲食，如何科學生活。大家可能不知道，她如今做這些，是因為曾經(jīng)吃過虧。過去由于忽視健康，追求“自由”生活，她過早遭受了疾病痛苦的困擾。她上大學時，幾乎天天熬夜，三餐不規(guī)律，喜歡吃快餐，在電腦前一坐就是幾天，結果“吃點東西就胃堵肚脹”“每年只來六七次月經(jīng)”……

可見，要提高全社會的健康素養(yǎng)水平，必須教育先行，或者說，健康教育要“從娃娃抓起”。2016年8月19日，習近平總書記在全國衛(wèi)生與健康大會上指出，要重視少年兒童健康，全面加強幼兒園、中小學的衛(wèi)生與健康工作，加強健康知識宣傳力度，提高學生主動防病意識。習近平總書記的指示，既為做好新時代學校衛(wèi)生健康教育指明了方向，也使我們看到了當前學校健康教育存在的差距。

原蘇聯(lián)醫(yī)學科學院院士、著名的心臟外科專家烏格洛夫，曾在手術臺旁工作了40年、動了不下千次手術。幾乎每次手術結束，他都要對患者說：“你要像愛惜你的其他物品一樣愛惜你的身體”。烏格洛夫認為，人要學會管理自己的生命，養(yǎng)成良好的生活方式，健康與生命的存在，首先是自己決定的。若是到了手術臺上才知道“健康第一”，就太遲了。只有健康教育前置，改變“體育課就是唯一的健康課”“衛(wèi)生課完全可以自學”等落后意識，才能讓學生們從小養(yǎng)成健康的生活方式和行為習慣，才能自覺學會“做自己健康的第一責任人”。

健康教育還必須貫穿于教育的全過程。教育不僅僅是學校的事，社會、家庭都有責任，現(xiàn)在之所以一些學校里“胖墩”扎堆、“眼鏡”成排，就是學校教育與社會、家庭教育脫節(jié)，而這種脫節(jié)在健康教育上表現(xiàn)得最直接。比如，家長怕孩子“吃苦”，抵制學校開設“勞動課”。這些都影響了健康教育理念在學生心中的確立。因而，健康教育必須全面，必須貫穿于教育全過程。

健康是促進人全面發(fā)展的必然要求，“沒有全民健康就沒有全面小康”，而全民健康不會憑空產生，它依賴于經(jīng)濟社會發(fā)展，更寄望于學校健康教育的規(guī)范化、系統(tǒng)化。